Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Сведения о материально-техническом обеспечении и оснащённости образовательного процесса
кабинет химии и биологии – 1(+ лаборантская) кабинет математики - 2 кабинет истории -1 кабинет физики – 1 (+ лаборантская) кабинет информатики – 1 кабинет географии -1 кабинет русского языка и литературы –2 кабинет начальных классов-5 кабинет иностранного языка - 1 кабинет технологии - 2 (мастерская по обработке дерева и металла, мастерская по обработке ткани и пищевых продуктов) медицинский кабинет – 1 процедурный кабинет- 1 кабинет психолога, социального педагога – 1 логопедический пункт – 1 библиотека -1 столовая на 55 посадочных мест -1 актовый зал на 60 посадочных мест – 1 спортивный зал -1 спортивные площадки открытого типа – 2 Комната Боевой и трудовой славы – 1

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и учебные мастерские разделённые по половым признакам.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта, для этого в школе имеется спортивный зал, 2 спортивные площадки и футбольное поле.

Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие основные виды:

- материально- техническое оборудование, предназаначенное для обеспечения образовательной деятельности;

- технические средства обеспечения образовательного процесса;

- печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;

- методические пособия и рекомендации для педагогов школы.

В МБОУ СОШ № 41  имеются все необходимые средства для эффективного обучения и воспитания обучающихся.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 60 посадочных мест, несколько помещений для школьных кружков.

Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает.

• Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
• Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
• Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
• Обучение учащихся с ОВЗ производится по адаптированной образовательной программе.
• Обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому.
• Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

МБОУ СОШ №41 функционирует с 1962 года.  Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Доступ в учреждение обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. 

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.